官网下载领域
玛琼目前有四个已建立的跨学科官网下载机构 & 知识交流小组(RKEG). 这些小组的发展是为了确保RKE的可持续发展, 提供一致的焦点和鼓励合作, 并为一个包容和支持的官网下载文化做出贡献.
每个小组由一名召集人领导，并由联合召集人支持。. beplay体育app手机版每个组的更多细节可以在下面找到, 如果您有兴趣加入小组，请附上联系方式. 官网下载鼓励所有注重官网下载和知识交流的员工加入和参与RKEG.
共同构建知识
向下滚动下载官网下载的:
- 官网下载 & 2020-25年知识交流战略
- 官网下载与知识交流年度报告2020-2021(包括年度官网下载诚信声明).
接穗:可持续发展，创造和创新
接穗的意思是“植物的嫩枝或小枝”, 尤其是用来嫁接或生根的一根。, 这个比喻非常适合这个以创意艺术和社会科学为核心的跨学科官网下载和知识交流小组. 接穗将不同学科的专家与社区和商业伙伴聚集在一起，分享知识并解决与最广泛意义上的可持续发展相关的问题. 它包括一批经验丰富的官网下载人员, 从业人员, 早期职业官网下载人员和博士生. 官网下载的工作与 联合国可持续发展目标 (西班牙), 哪些课程与普利茅斯玛戎大学的学科专业和机构价值观密切相关.
官网下载的官网下载小组探讨了广泛的主题-汇集了传播理论, 教育, 包括气候变化在内的重大可持续发展问题的行为改变和绩效, 社区发展与社会责任. 支持官网下载的活动是一个协作, 有创意的, 有趣的工作方式为解决问题提供了想象的可能性.
主要主题包括:
- 沟通和行为改变
- 户外学习和可持续教育
- 地方民主和社区行动
- 商业和企业的创新
- 创意艺术及表演
- 环境、社会和经济的可持续性
如果你是一个社区团体，愿意与学术官网下载人员合作, 一位渴望和官网下载一起学习的博士生, 或者是对合作感兴趣的学者, 请通过电子邮件与官网下载联系 官网下载@nkgstudio.com 或推特 @Marjon接穗
点击以下链接，了解接穗的官网下载和知识交流活动
沉浸式学习促进气候行动
自然环境下演员训练的创新方法
普利茅斯的韧性、增长和可持续性
接穗召集人: 黛比·科顿教授
接穗Co-convenor: 格雷格·伯恩博士
接穗联席召集人(ECR): 娜塔莉·瑞文博士
接穗终身健康和幸福
终身健康和幸福(LLHWB)官网下载和知识交流小组的基础在于几个领域, 包括Marjon在运动和体育活动官网下载方面的良好记录, 官网下载的诊所, 以及对马戎的独特评价 健康和幸福模型，官网下载牢固的合作伙伴关系和合作官网下载. 官网下载的方法是包容的, 和LLHWB成员包括官网下载生, 在整个生命过程中与健康和福祉相关的所有学科的专业支持人员和学者. 积极欢迎外部合作伙伴和合作者成为LLHWB集团成员.
LLHWB专注于应用健康官网下载和患者参与, 服务用户, 护理人员和官网下载工作的其他“最终用户”是确保官网下载的官网下载与参与者相关和可接受的关键优先事项. 官网下载的目标是开展合作官网下载，官网下载在covid - 19后的世界中实现所有人的健康和福祉所需的临床和行为反应, 考虑到卫生和保健方面正在出现的新趋势.
当前LLHWB官网下载的例子:
- 与健康有关的运动和体育活动
- 促进健康的生活方式干预措施的评价
- 促进依从性 & 健康行为的可持续性
- 护理过渡期间的患者安全
- 数字健康干预
- 政策 & 指导官网下载
官网下载的方法强调多学科性, 无论是在大学内部，还是在官网下载与外部利益相关者的关系中. 医疗保健的未来依赖于不同学科的有效合作，在官网下载中也必须如此.
官网下载正在扩大业务范围, 建立官网下载的声誉, 并通过与官网下载活跃的大学合作，增加官网下载的资助机会. 官网下载的卫生保健服务合作者, 本地和更远的地方, 也对官网下载的官网下载成功至关重要，官网下载与他们合作评估和发展支持卫生和保健干预措施的证据基础. Marjon LLHWB官网下载与知识交流集团日益成为服务导向评估的首选合作伙伴, 在发展地方卫生保健服务方面发挥关键作用的是什么.
LLHWB召集人: 帕姆·道森教授
LLHWB Co-convenor: 索尔·布洛克斯汉姆教授
情境，机构，地点 & 教育
环境机构地点和教育- CAPE -官网下载和知识交流小组以普利茅斯马洪大学的沿海-农村和沿海-城市为基础 的地方，将其重点定位于 上下文 这与 机构 无论是正式的还是非正式的 教育 设置.
两个连贯的主题构成了官网下载在CAPE的官网下载和知识交流(RKE)组合:
- 教育学与创新 这一主题适用于儿童教育, 年轻人和成年人, 特别注重促进和发展创新的学习方法. 这一主题下现有的RKE例子包括户外学习, 包容性实践和数学和算术课程的发展.
- 专业学习与教育组织发展 这一主题侧重于为变革实践和政策改革提供信息, 跨越正式和非正式的设置, 包括青年工作, 学校和高等教育. 现有RKE的例子包括青年工作中的变革性评价, 将教育隔离概念化，以了解地方和教育不平等，并为早期职业教师保留专业学习.
这两个主题围绕着对beplay体育app手机版和国际专业实践的强调，并支持官网下载通过发展背景丰富的专业网络和官网下载积极的伙伴关系来实现影响.
CAPE致力于以下做法:
- 注重专业实践的包容性和合作性官网下载文化;
- 建设对教育有影响或有益的官网下载和学术工作的能力;
- 在地方、区域、国家和国际各级进行重点突出的跨学科官网下载;
CAPE充分利用了集团广大成员的专业知识和理解, 其中包括学者, 从业人员, 官网下载生官网下载生和专家教育专业人员. 官网下载有一个繁荣的 教师教育伙伴关系 这是CAPE的一个关键要素. 官网下载还有在各自领域具有国际地位的教育访问教授，他们对发展活动作出了重大贡献.g. 研讨会、讲座、辅导等. 的角. 支持CAPE的教育经验是重要的，使官网下载能够提供跨小组主题的博士指导.
官网下载欢迎任何教育机构的接洽, 愿意与学术官网下载人员讨论工作的机构或个人，这些官网下载人员了解并有正规和非正规教育背景的经验. 请通过电子邮件与官网下载联系 research@nkgstudio.com 或通过CAPE主任. 你也可以通过twitter联系他们 @CAPE_Marjon 官网下载很乐意听到你的声音，并共同努力，为教育做出改变.
以下是一些CAPE官网下载和知识交流项目:
导演:角 Tanya Ovenden-Hope教授(博士)PFHEA, FSET, MCCT
Co-convenor角: Jon Ord博士
CAPE联席召集人: 李·巴拉德
弹性与人的表现
弹性和人类表现组的官网下载主题与职业和运动环境中的弹性和表现有关，涵盖了急性和慢性身体和精神紧张等主题, 干预措施，以提高弹性和人的表现和探索影响政策和实践的社会和文化背景.
普利茅斯大学是官网下载体育科学实验室的所在地 & 健康诊所以及一系列语言实验室, 的声音, 心理学和语言的神经认知.
官网下载的康复官网下载领域 & 性能集群的重点是
- 职业表现.g. 热对人体生理的影响
- 运动及运动表现.g. 心理团队，运动科学支持
- 言语和语言科学与障碍
- 肌肉骨骼生物力学.g. 神经运动分析
- 运动与人类表现的优化.g. 足球运动生物力学
- 各种疾病患者的伤害/疾病预防和康复. e.g. 康复治疗背部疼痛和坐骨神经痛，背部手术失败综合征.
官网下载正在进行具有重大影响的高质量官网下载, 建立官网下载的声誉, 并通过与beplay体育app手机版和海外大学的合作，增加官网下载的资助机会, 海军医学官网下载所, 当地的跑步和健身俱乐部等.
右投手召集人: 沈嘉伟教授
右投手Co-convenor: 乔·莱登博士
更多信息CAPE大师班录音- 2022年3月16日
完整事件记录2022年3月16日
Marjon客座教授专业学习大师班.
主讲人:普利茅斯马戎大学教育客座教授、环境机构地方与教育官网下载与知识交流小组(CAPE)成员:
教授 Gerry Czerniawski他是东伦敦大学的教授
菲利帕 Cordingley教育官网下载与证据应用中心(Centre for 官网下载 and Evidence in 教育)
教授 斯蒂芬。 Gorard杜伦大学
教授 琳达·拉·维尔巴斯斯帕大学
教授 瑞秋Lofthouse利兹贝克特大学
在各个行业 教育 官网下载认识到专业发展和学习的重要性，以保持和提高官网下载的技能, 知识和理解力. 客座教授将分享其专业领域的见解，以支持专业学习.
会话
欢迎Rob Warner教授，副校长和Tanya Ovenden-Hope教授
1010 - 1110:雷切尔·洛夫豪斯教授，利兹贝克特大学教师教育教授. “来自粉笔脸的明信片. 教练如何改变职业生涯.’
在这个互动环节中，瑞秋Lofthouse将通过教师和学校领导的一系列明信片来反思教练的经验. 这些简短的叙述将为官网下载提供从自己和他人的实践中学习的机会, 从官网下载证据来看. 官网下载将反思教练如何有潜力参与塑造专业实践和生活.
1130 - 1230: Gerry Czerniawski教授，东伦敦大学教育学教授. “给早期职业官网下载人员的重要建议”
作为一名早期职业官网下载人员并不容易! 确立你的职业身份, 培养你作为官网下载人员的独立性, 教学, 竞争拨款, 应对不断提高的管理水平，以及——哦，对了——发展你的“产出”——这个可怕的词经常被用来形容你的官网下载成果. 这个词否定了写作所需要的创造性和情感努力. 在他的会议上, Gerry Czerniawski讲述了一些同事在职业发展初期可能会发现有用的想法.
1300 - 1400:菲利帕 Cordingley，首席执行官. 的专业学习, school leadership and curriculum development; making a whole bigger than the sum of the parts’
在这次互动会议上，同事们将探讨通过对有效的持续专业发展和学习(CPDL)及其领导的系统回顾，得出证据图的结果的含义. 官网下载将对学校进行两个案例官网下载，并考虑评估图中的主要发现如何帮助这些学校的领导者显着改善这些学校的专业学习环境和过程，然后考虑结果对其自身背景的影响.
1420 - 1520:琳达·拉·维尔教授, 教育学教授, 巴斯斯帕大学和教学教育杂志的执行编辑. “在学术期刊上发表文章”.
在这个研讨会上, 你会得到一些beplay体育app手机版克服各种障碍和把关人的内幕提示，让你的官网下载发表在国际期刊上. 官网下载将探讨其中的原因， 什么 以及发表的问题以及如何尝试传播你的发现以最大化影响的方法.
1530 - 1630:斯蒂芬教授 Gorard杜伦大学. 官网下载如何判断官网下载的可信度?'
无论你是官网下载的使用者还是早期的官网下载人员(或两者都有), 重要的是要尽早了解，并非所有的官网下载都像其他官网下载一样值得信赖. 根据对大量证据进行结构化审查的经验教训, 本届会议邀请大家讨论官网下载大家如何判断证据的相对质量, 背景的重要性, 以及如何最好地呈现官网下载以使适当的使用尽可能容易.
立即观看对未来官网下载和实践的见解- 12月22日
On 7th 11月，一个国际专家小组召开了一次网络研讨会，介绍创业教育的最新发展. 该活动由普利茅斯马洪大学(Andreas Walmsley博士)和阿纳瓦克大学的同事组织和共同主持, 墨西哥(Guillermo Larios-Hernandez博士和Itzel Lopez-Castro博士)，他们的书今年出版了 大学生创业教育理论化:beplay体育app手机版创业思维发展的思考. 发言者和发言情况如下:
-支持学生与社会:以人文哲学支撑创业教育-罗宾·贝尔博士, 伍斯特商学院, UK.
——游戏在创业教育中难以捉摸的作用. Heidi Neck，巴布森学院，波士顿，美国.
——向大学生教授创业精神:维果茨基的视角——Daniele Morselli博士, 博尔扎诺自由大学, 意大利和Alexandros Kakouris博士, 伯罗奔尼撒大学, 希腊.
-背景设置:创业教育中的学生-过程-教育者关系- Birgitte Wraae博士, 伦敦大学学院丹麦, 丹麦.
-指导一年级学生创业:推动学习逆转效应的概念图- Agnieszka Kurczewska博士, 罗兹大学, 波兰, 古斯塔夫博士Hägg, 马尔默大学, 瑞典
——从失败中获得成功:创业技能的构建——约翰·多布森博士, 克拉克大学和哈佛大学兼职教授, 美国.
马琼评价和影响中心(MEIC), 成立于2022年, 将在支持Marjon官网下载和知识交流战略2020-2025方面发挥核心作用，包括:
- 促进有效评价和影响活动的整合、分享和发展
- 支持能力建设，并在评估的各个方面坚持严格和诚信的最高标准
- 加强内部和外部的协同工作
- 增加价值，扩大大学评价和影响工作.
MEIC高级官网下载员 & 协调员- 尔必达Achtaridou
MEIC官网下载员 毛罗·Fornasiero
MEIC博士后官网下载员 伊恩·布莱克威尔
2020-2025年官网下载和知识交流战略
官网下载与知识交流年度报告2021-22